一校一品，以文化人。校园文化建设主要分为三个部分，分别是物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。

校园文化建设内容：

（一）校园文化建设的主题

根据大学、中学、小学、幼儿园、职业技术学院的不同，校园文化建设的主题需因校制宜，引领精神，培养习惯，彰显个性。

（二）物质文化建设

1.在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建志铭文字，以此振奋师生精神，指明励志方向。

2.主题雕塑：在学校门口、校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场等地方，可以根据需要建设主题雕塑。

3.功能教室建设，如：音乐教室、体育室、美术室、卫生保健室、综合实践室、科技活动室、舞蹈功能室、书法功能室、心理功能室、多媒体功能室、阅览室等等，各功能室结合校园文化建设要求营造相应的学科环境文化氛围，科学调配，合理配置。

4.学校文化走廊建设：天文地理，经史子集，科学人文，九天之外砂壶之内……无所不可。

好的走廊文化是极具传播力和渗透力的校园“墙上媒体”和“第二课堂”，能让学生真正陶冶情操、熏陶品性、激发志向、开拓视野，同时也能反映一座学校的办学特色、办学高度和办学内涵。

5.校园绿化建设：以绿色植物造景为主，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、东有绿的自然景致，力求美观、大方、精致，突出高品味美化原则。

6.在校园醒目位置布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏等。

（三）制度文化建设

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。

学校要建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。

（四）精神文化建设

校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上，展示于校园生活各个角落，包括学生们在路上的行走及行为规范等。

专业做校园文化建设公司，凝聚校园文化4I整体规划方案，提升学校品牌形象。

学校理念识别系统（MI）：核心文化、办学理念、一训三风

学校行为识别系统（BI）：制度文化、行为文化、课程文化

学校视觉识别系统（VI）：校徽体系、基础体系、应用体系

学校环境规划系统（EI）  : 雕塑文化、厅廊文化、功能场室

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